Jaki jest najlepszy patent na poprawę efektywności kształcenia?
W dniach 02-09.06.2018 w ramach projektu ”Ostro z wiedzą” współfinansowanego przez Unię Europejską realizowaliśmy szkolenie na terenie gminy Ostrów Mazowiecka.
Celem projektu było wsparcie edukacji 15 szkół kształcenia ogólnego o najsłabszych wynikach edukacyjnych z terenu gminy Ostrów Mazowiecka.
Tematami poruszanymi na zajęciach z nauczycielami były gry biznesowe oraz TIK.
W szkoleniu brało udział 36 beneficjentów projektu, natomiast cały kurs został przeprowadzony w ciągu 32 godzin szkoleniowych.
Nowe umiejętności pedagogów potwierdziły uzyskane przez nich certyfikaty.
10 listopada 2018 roku w Zespole Szkół nr 2 w Pułtusku odbyło się szkolenie w ramach środków z Europejskiego Funduszu Społecznego.
W zajęciach warsztatowych brała udział 8-osobowa grupa nauczycielek. Panie w trakcie zajęć zdobywały i doskonaliły umiejętności z zakresu projektowania i drukowania 3 d.
Uczestniczki zajęć charakteryzowały się wysokim poziomem zaangażowania w powierzone im ćwiczenia.
Cały kurs został przeprowadzony w ciągu 1 dnia. Zespół trenerski bez żadnych wątpliwości nagrodził pracę uczestniczek certyfikatem potwierdzającym odbycie szkolenia.
Nowoczesna edukacja to najlepsza inwestycja w przyszłość najmłodszych!!!
Szkolenie dla nauczycieli miejskich przedszkoli na Terenie Gorzowa Wielkopolskiego w ramach projektu Unii Europejskiej ”Cyfrowe przedszkolaki” odbyło się na przełomie sierpnia i września 2018 r. Jego celem było podniesienie kompetencji nauczycieli z zakresu metod ruchu rozwijającego, indywidualnej stymulacji słuchowej, zabaw ruchowych z wykorzystaniem integracji sensorycznej oraz terapii ręki.
Cały kurs został przeprowadzony w ciągu 113 godzin szkoleniowych. Nowe kompetencje pedagogów zostały potwierdzone certyfikatem ukończenia szkolenia.
Z przeprowadzonych ankiet ewaluacyjnych wynika, ze szkolenie podobało się uczestnikom i zdobyli oni wiedzę o sposobach wykorzystania prezentowanych metod w praktyce. Uwadze beneficjantów nie umknęła również jak zawsze profesjonalna postawa trenerów.
Kto z nas nie eksperymentował? Ale kto robił to naprawdę z głową?
Uczniowie dwóch szkół w Augustowie mają to szczęście, że ich nauczyciele należą do osób aktywnie poszukujących nowych sposobów nauczania, a jednym z nich jest właśnie metoda eksperymentu.
W dniach 21.05-1.06.2018 r. zorganizowaliśmy dla nich szkolenie w ramach projektu UE ”2 jest OK – indywidualny program wzmocnienia atrakcyjności i podniesienia jakości oferty edukacyjnej Szkoły Podstawowej nr 2 i Gimnazjum nr 2 w Augustowie”.
Do szkolenia przystąpiło 3 nauczycieli klas I – III, 6 nauczycieli klas IV – VII oraz 6 nauczycieli klas VII – VIII i gimnazjum, zatem aby kursy przebiegły sprawnie – uczestnicy zostali odpowiednio podzieleni na grupy, które prowadzone były przez 3 trenerów.
Celem szkolenia było podniesienie umiejętności pedagogów z zakresu metody eksperymentu z matematyki, przyrody, biologii, chemii, fizyki, geografii
W trakcie zajęć uczestnicy znacząco podnieśli swoje zdolności z zakresu twórczego myślenia, jak również została rozszerzona baza metodyczna potrzebna do efektywnego realizowania programów edukacyjnych.Nauczycielom bardzo spodobały się zajęcia – każdy z nich zobowiązał się do wybrania najciekawszego i najbardziej przydatnego punktu z pośród zrealizowanych na zajęciach i wdrożenia jego do swojej codziennej pracy.
Taka postawa kursantów bardzo cieszy i motywuje do działania !
Cały kurs szkoleniowy został zrealizowany w ciągu 120 godzin, a nowe kompetencje zdobyte przez nauczycieli zostały potwierdzone certyfikatem.
W dniach 20.08.2018 – 02.09. 2018 zorganizowaliśmy szkolenie w ramach projektu ”Kluczowy pakiet startowy dla Szkoły Podstawowej nr 2 im. Orła Białego w Chotomowie”. Celem kursu dla nauczycieli z Gminy Jabłonna była nauka i ćwiczenia między innymi z:
1. Wykorzystywania narzędzi cyfrowych w nauczaniu
2. Motywowania uczniów z trudnościami w uczeniu się wynikającymi z SPE
3. Nauczania metodą eksperymentu
Szkolenie trwało aż 160 godzin, a żeby kurs przebiegł jak najsprawniej – uczestnicy zostali podzieleni na 4 dziesięcioosobowe grupy (każda z nich odbyła 40-godzinne szkolenie, po 4 h dziennie).
Jak można było zauważyć – prowadzone przez nas zajęcia pochłonęły uczestników w 100 %. Nawet w czasie przerw kawowych nauczyciele prowadzili ożywione rozmowy powiązane z tematyką szkolenia. Naprawdę tych pedagogów można pochwalić za wyjątkowe zaangażowanie i chęci współpracy. Nic dziwnego zatem, że wszyscy zostali bardzo pozytywnie ocenieni przez trenerów i bez problemu uzyskali od nich certyfikaty potwierdzające ukończenie kursu.
Nie możemy również nie wspomnieć o innym sukcesie związanym z tym szkoleniem, nasza firma bowiem otrzymała pozytywne rekomendacje od zleceniodawców. Według nich „APHR Sp. z o.o. wykazała się rzetelnością, terminowością oraz sumiennością w prowadzonych działaniach” – czytamy.
Dziękujemy za tak wspaniałą, budującą opinię!
Cały 2019 zaczęliśmy tak:
W ramach projektu „Otwarta Szkoła” realizowanego ze środków Unii Europejskiej w Gminie Miejskiej Hajnówka w dniach 12 -13.01.2019 oraz 26 – 27.01.2019 odbyło się szkolenie z zakresu programowania z elementami mechatroniki.
Celem kursu było podniesienie kompetencji nauczycieli informatyki Szkoły Podstawowej nr 1 im. T. Kusocińskiego w Hajnówce.
Nauczyciele bardzo chętnie brali udział w wykładach, ćwiczeniach, testach, dyskusjach, quizach oraz praktycznej pracy przy komputerze i tworzeniu aplikacji. Uczestnicy szkolenia byli bardzo zaangażowani dzielili się refleksjami, doświadczeniami oraz wnioskami.
Według opinii trenerów przeprowadzone szkolenie było przydatne dla uczestników i zostało pozytywnie przez nich przyjęte, a sami nauczyciele zauważyli, że mają naprawdę spore zdolności myślenia poza schematami. Mało tego – w ankietach podsumowujących od razu deklarowali, że zdobytą wiedzę natychmiast zaczną wykorzystywać w codziennej pracy z uczniami. Czyli… warto było!
My też jesteśmy z tego szkolenia bardzo zadowoleni!
Na pomysłowość dzieci nie można chyba narzekać – bez dwóch zdań – są zdolne do niemal wszystkiego, ale co zrobić, żeby najlepsze pomysły rzeczywiście były dla nich dobre. I jak pobudzić młodzież do naprawdę kreatywnych działań?
W czerwcu 2017 r. nauczyciele Gdańskich Szkół Autonomicznych podjęli wyzwanie i przystąpili do szkolenia w ramach projektu
„Kreatywni i innowacyjni uczniowie konkurencyjni na rynku pracy”
97 pedagogów wzięło udział w kursie kształcenia w zakresie metodyki nauczania twórczego myślenia i postawy oraz konstruowania zadań grupowych wspierających rozwój pomysłowości uczniów.
Siedmiu trenerów przeprowadziło z nimi grupowe zajęcia w dwóch 3-dniowych cyklach (czerwiec, sierpień) zgodnie ze schematem pioniera psychologii społecznej i psychologii pracy Kurta Lewina – co już samo w sobie dawało gwarancje komfortowej pracy i samopoczucia. Po zakończonych zajęciach test ewaluacyjny wykazał znaczący wzrost wiedzy uczestników. Analiza jednoznacznie wykazała, że takie metody pracy (jak m.in. ćwiczenia grupowe, dyskusje, psychozabawy, gry, scenki, ćwiczenia twórcze) we wszystkich dziedzinach ujętych w programie szkolenia przyniosły zamierzone efekty.
Wysoki też okazał się poziom zadowolenia z jakości pracy samych trenerów. To dzięki nim uczestnicy szkolenia poznali konkretne narzędzia i metody sprzyjające twórczemu myśleniu i pobudzające do takiego myślenia uczniów. Nauczyli się też kreatywnie rozwiązywać problemy w grupie, co w pracy nauczyciela ma ogromne znaczenie.